اکتشاف و پردازش هوشمند دانش

اکتشاف و پردازش هوشمند دانش

راهکاری نوین در پیشگیری از تقلب در آزمون‌های آنلاین دانشگاه صنعتی اصفهان، با بهره‌گیری از تکنیک YOLO و سیستم‌های چندعاملی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسنده
دانشگاه صنعتی اصفهان
چکیده
با گسترش سریع آموزش‌های آنلاین، حفظ صداقت علمی در آزمون‌های مجازی به چالشی اساسی برای مؤسسات آموزشی تبدیل شده است. این تحقیق که در دانشگاه صنعتی اصفهان و در محیط آزمایشگاهی ویژه آزمون‌های آنلاین حضوری شبیه‌سازی شده است، سیستمی نوآورانه را معرفی می‌کند که از ترکیب الگوریتم شناسایی اشیاء YOLO و سیستم‌های چندعاملی (MAS) برای شناسایی و پیشگیری از تقلب استفاده می‌نماید. در این سیستم، الگوریتم YOLO به‌منظور شناسایی اشیاء غیرمجاز مانند تلفن‌های همراه و تبلت‌ها از تحلیل ویدئویی بهره می‌برد، در حالی‌که سیستم MAS با ارزیابی رفتارهای غیرعادی دانشجویان، همچون کلیک‌های مشکوک ماوس، تأخیرهای غیرعادی در پاسخ‌دهی، تغییرات غیرطبیعی در حرکت نگاه و باز کردن تب‌های غیرمجاز در مرورگر، به شناسایی الگوهای احتمالی تقلب می‌پردازد. این سیستم در آزمون‌های تستی دروس عمومی پرجمعیت دانشگاه صنعتی اصفهان از جمله معارف اسلامی، فارسی و اخلاق شبیه‌سازی شده است و نتایج نشان می‌دهد که با دقت 87.9 درصد قادر به شناسایی تقلب است. همچنین، با سرعت پردازش 0.1 تا 0.15 ثانیه برای هر فریم، این سیستم امکان اجرای آن در زمان واقعی را فراهم می‌آورد. یافته‌های این تحقیق تأکید دارند که ترکیب الگوریتم‌های یادگیری عمیق و سیستم‌های مبتنی بر عامل می‌تواند راهکاری مؤثر و مقیاس‌پذیر برای تقویت امنیت آزمون‌های آنلاین حضوری ارائه دهد و در نهایت به ارتقای اعتماد به فرآیندهای ارزیابی آنلاین و تضمین عدالت آموزشی کمک نماید.
کلیدواژه‌ها

1.      Ali, L., Manzoor, N., Masood, H. A., & Abbas, A. (2024). Nanotechnology-Enabled Approaches to Mitigating Abiotic Stresses in Agricultural Crops. In Molecular Dynamics of Plant Stress and its Management (pp. 621-650). Singapore: Springer Nature Singapore.
2.      Asep, H. S. (2019, July). A design of continuous user verification for online exam proctoring on M-learning. In 2019 international conference on electrical engineering and informatics (ICEEI) (pp. 284-289). IEEE.
3.      Erdem, B., & Karabatak, M. (2025). Cheating Detection in Online Exams Using Deep Learning and Machine Learning. Applied Sciences (2076-3417)15(1).
4.      Fatima, S., Jennings, N. R., & Wooldridge, M. (2024). Learning to resolve social dilemmas: a survey. Journal of Artificial Intelligence Research79, 895-969.
5.      Hu, Z., Jing, Y., Wu, G., & Wang, H. (2024). Multi-Perspective Adaptive Paperless Examination Cheating Detection System Based on Image Recognition. Applied Sciences14(10), 4048.
6.      Saleem, B., Ahmed, M., Zahra, M., Hassan, F., Iqbal, M. A., & Muhammad, Z. (2024). A survey of cybersecurity laws, regulations, and policies in technologically advanced nations: A case study of Pakistan to bridge the gap. International Cybersecurity Law Review5(4), 533-561.
7.      Singh, T., Nair, R. R., Babu, T., & Duraisamy, P. (2024). Enhancing academic integrity in online assessments: Introducing an effective online exam proctoring model using yolo. Procedia Computer Science235, 1399-1408.
8.      Redmon, J., & Farhadi, A. (2018). YOLOv3: An incremental improvement. arXiv preprint, arXiv:1804.02767.
9.      Vinyals, O., Blundell, C., Lillicrap, T., & Wierstra, D. (2016). Matching networks for one shot learning. Advances in neural information processing systems29.
10.  Winiecki, E., Pawlicki, M., Pawlicka, A., Kozik, R., & Choraś, M. (2025, April). Evaluation of Selected Few-Shot Learning Methods in Network Intrusion Detection. In International Conference on Advanced Information Networking and Applications (pp. 10-20). Cham: Springer Nature Switzerland.
11.  Zeng, W. (2024). Image data augmentation techniques based on deep learning: A survey. Mathematical Biosciences and Engineering21(6), 6190-6224.