هوش مصنوعی صنایع مختلف را متحول میکند و آموزش نیز از این قاعده مستثنی نیست. پیشرفتهای سریع در فناوری هوشمصنوعی برای مربیان و متخصصان ارزیابی آموزشی برای افزایش تجارب تدریس و یادگیری ضروری شده است. ابزارهای ارزیابی آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی مزایای متعددی از جمله بهبود دقت و کارایی ارزیابیها، ایجاد بازخورد شخصی برای دانشآموزان، و قادر ساختن معلمان برای انطباق استراتژیهای آموزشی خود را برای برآورده کردن نیازهای منحصر به فرد هر دانشآموز فراهم میکنند. بنابراین، هوش مصنوعی این پتانسیل را دارد که شیوه ارائه و ارزیابی آموزش را متحول کند و در نهایت منجر به نتایج آموزشی بهتر برای دانشآموزان شود. این مطالعه به ارائه راهکارهای تولید محتوای آموزشی برای درس ریاضی بوسیله هوش مصنوعی در دوره اول ابتدایی میپردازد. در این راستا، مربیان، سیاستگذاران و ذینفعان باید با یکدیگر همکاری کنند تا راهبردهایی را توسعه دهند که مزایای هوش مصنوعی را در ارزیابی آموزشی به حداکثر برسانند و در عین حال خطرات مرتبط را کاهش دهند.
خرسندی,مینا و ابوحمزه,احمد . (1403). بررسی راهکارهای تولید محتوای آموزشی برای درس ریاضی بوسیله هوش مصنوعی در دوره ابتدایی. اکتشاف و پردازش هوشمند دانش, 4(15), 86-97. doi: 10.30508/kdip.2025.475182.1110
MLA
خرسندی,مینا , و ابوحمزه,احمد . "بررسی راهکارهای تولید محتوای آموزشی برای درس ریاضی بوسیله هوش مصنوعی در دوره ابتدایی", اکتشاف و پردازش هوشمند دانش, 4, 15, 1403, 86-97. doi: 10.30508/kdip.2025.475182.1110
HARVARD
خرسندی مینا, ابوحمزه احمد. (1403). 'بررسی راهکارهای تولید محتوای آموزشی برای درس ریاضی بوسیله هوش مصنوعی در دوره ابتدایی', اکتشاف و پردازش هوشمند دانش, 4(15), pp. 86-97. doi: 10.30508/kdip.2025.475182.1110
CHICAGO
مینا خرسندی و احمد ابوحمزه, "بررسی راهکارهای تولید محتوای آموزشی برای درس ریاضی بوسیله هوش مصنوعی در دوره ابتدایی," اکتشاف و پردازش هوشمند دانش, 4 15 (1403): 86-97, doi: 10.30508/kdip.2025.475182.1110
VANCOUVER
خرسندی مینا, ابوحمزه احمد. بررسی راهکارهای تولید محتوای آموزشی برای درس ریاضی بوسیله هوش مصنوعی در دوره ابتدایی. اکتشاف و پردازش هوشمند دانش, 1403; 4(15): 86-97. doi: 10.30508/kdip.2025.475182.1110
